PROJETO

Projeto: Gêneros textuais

Tema: As modalidades textuais e suas características.

Introdução:
Através da execução do programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR II, foi elaborado o projeto “Conceitos Textuais”.
O referido projeto apresenta diversos gêneros textuais, e aborda as analises linguísticas, literárias e gramáticas, que são pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento “textuais” dos alunos.

Justificativa:
Devido as dificuldades de interpretação, escrita, identificação das modalidades textuais, ouve a necessidade da realização de estados complementares, visando o aperfeiçoamento e melhoria na aprendizagem da língua portuguesa, por isso escolhemos o tema “ As modalidades textuais e sua características”, para trabalharmos com alunos do ensino fundamental.

Objetivo Geral:
Conhecer e identificar as diversas modalidades textuais usando novas metodologias de ensino – aprendizagem.

Objetivos Específicos:
Caracterizar a língua oral e escrita;
Conceituar texto;
Identificar as razões do estudo prioritário de textos no ensino – aprendizagem de línguas;
Identificar características da linguagem literária;
Conhecer as modalidades textuais;
Alterar o sentido do texto a partir da leitura sistematizada.

Recursos Materiais:
Livro didático GESTAR II – língua portuguesa
Folha A4
Som/DVD/TV
DVD nova escola
Cartolina, cola e tesoura.
Revista e jornal.

Metodologia:
Aula dialogada explicativa;
Debates;
Exposição de trabalhos;
Teatros, paródias;
Cordel, sarau.

Cronograma:
O referido projeto será desenvolvido no decorrer do ano letivo do ano de 2009.

Culminância:
A culminância será feita ao termino de cada unidade de estudo com apresentação dos trabalhos realizados pelos educando, através de sarau de poesias.

Avaliação:
A avaliação será de acordo ao desempenho de cada aluno através da observação sistematizada.

Titulos dos projetos dos Professores Cursistas

1º - Interpretação e compreensão através da escrita;
2º - As dificuldades dos alunos ;
3º - As entrelinhas presentes nos generos textuais;
4º - As modalidades textuais e suas características.

Anexo 2

Anexos 1 TP3

Estudo da TP6 - Toda

Oficina 19


Antecipadamente procurei alguns livros de contos de fadas e uma mensagem para trabalhar na oficina.
Em grupo fizemos o estudo das unidades, foram esclarecidas algumas dúvidas.
Os cursistas descobriram que é muito importante o planejamento e disseram que seria muitíssimo mostrar isso aos seus alunos.
Sugerir a eles uma dinâmica para incentivar seus alunos a ler mais e eles adoraram.
Eles identificaram e diferenciaram a argumentação e linguagem.
A dificuldade que encontro é para reunir, pois chove muito e fica muito difícil deslocar até o local das oficinas.

Oficina 18


Surpreendente esta é a palavra para definir a 18ª oficina do gestar. Os professores disseram que surpreenderam com o interesse dos alunos com o tema.
Ao iniciar a oficina argumentaram sobre suas dificuldades em aplicar os conteúdos da TP2. Argumentaram que os muitas vezes não conseguem identificar o sentido da gramática.
Os professores relataram que houve um interesse maior dos alunos com relação à unidade 08 (linguagem figurada).
Encerramos nossa oficina com uma mensagem reflexiva com o tempo.

Estudl da TP2

Oficina 17

Reunimos na manhã do dia 28/10, nós os professores formadores e a coordenadora do gestar para realizarmos mais uma oficina como de costume. Levei uma mensagem para refletirmos.
Depois de debater a mensagem começamos a falar da TP2. Como a TP1, fizemos da mesma maneira, estudamos toda a TP, dividir a turma em quatro grupos, em que cada um estudaria uma unidade e encontraria a melhor forma de passar para seus alunos o conteúdo. Em seguida apresentava aos colegas e sendo auxiliados por mim.